实战总结视频直播课堂玩法技巧
摘要: 搭建一个视频直播课堂涉及课前直播筹备、课中随堂互动、课后内容复用及学情跟踪4大模块。
搭建一个视频直播课堂涉及课前直播筹备、课中随堂互动、课后内容复用及学情跟踪4大模块。
一、课前筹备
第一,创建和装修直播间。生成邀请二维码、链接等,方便后续下发通知给学生。同时设置好背景图、课堂介绍页、直播间菜单、课前导学视频等内容,方便学生第一时间了解课程。
第二,准备线下直播间,提前测试硬件和网络。线下直播间也需要着手准备。老师需提前确定授课场地,并购置电脑、摄像头、麦克风、声卡、补光灯、手绘板、高拍仪等硬件设备并调试好网络,确保直播稳定。
第三,登录视频直播课堂平台。这里笔者使用的是保利威云课堂,可以使用电脑、iPad、手机等多种硬件终端发起直播,同时支持手绘屏、手写板、高拍仪等附件,满足各科老师教学需要。
二、课中随堂互动
课堂上,直播互动能够让课堂气氛更活跃,提高学生的学习效果。老师需要灵活运用连麦、签到、白板、PPT、答题等功能,帮助学生掌握知识点。
第一,课前暖场进入状态。老师提前5~10分钟进入直播间,和到场的学生聊天。提前确保设备正常使用,为正式开课做好基础。
第二,打卡签到把控出勤。上课前签到相当于点名,老师无需口播和笔记即可直接考核学生的课堂出勤率。
第三,答题卡随堂检测,巩固知识。在讲解完某个知识点后,老师可以用答题卡随堂考核学生,答题情况直接统计到后台中,方便老师了解学生对知识点的掌握程度,制定相应的教学策略。
三、课后内容复用
对直播课视频进行后期剪辑,可以最大限度发挥内容的价值,短时间让学生了解课程的精华知识点,还可以作为学习素材,方便学生温故知新。
针对直播回放视频,可以剪辑成3种视频课件:
- 15秒朋友圈短视频,剪辑课程中精彩画面,吸引学生;
- 30秒~1分钟知识点短视频,剪辑课中某个知识点和干货,让学生碎片化学习;
- 5分钟~12分钟视频微课,集合课堂内容精华,方便学生回顾、预习。
四、学情数据分析
数据不仅帮助老师了解不同的学生个体差异,制定个性化的学习方式和计划,还能准确地识别出学生在知识掌握上的弱点,精准帮助学生提高学习水平。
保利威后台支持生成直播数据报表,老师可以详细分析直播课堂上的各种数据,跟踪学生学情,同时回顾课堂直播流程,不断优化讲课方式和内容。