在视频领域，月活过亿的短视频平台，向人们宣告着短视频惊人的影响力。而将这份影响带入课堂，也许是传播知识最有价值的地方。

 

其实短视频之于教学的价值已经开始慢慢显现，借鉴其运营思路，在线教育短视频也可以成为新的增长极，教培机构打造好自身的短视频平台势在必行。

 

那么，教培机构如何运营自己的短视频呢？

 

一、获客引流

 

用短视频内容吸引潜在用户，有许多优势：成本更低、易于传播、受众接受度更高等。

那可以采用什么样的内容来引流呢？

 

1、课堂集锦

对应如今人们碎片化浏览的习惯，可以对知识点进行”碎片化传播“。剪辑部分课堂精华做成短视频，将最能吸引人的集中展现，更能激起潜在学员的兴趣。

 

2、微型广告

这类短视频制作难度比前者稍高，一般会融入更多动画和拓展型的情节、介绍等，内容更加丰富，展现形态类似于目前主流的短视频广告。

 

3、热点更新

举个例子，把最近流行的爆款和教育内容进行结合，再制作更有趣味或更有话题性的短视频。这样更有可能获得大量曝光、快速吸引粉丝。  

 

 

二、数据复盘

 

无数据，不运营。视频播放的后台统计数据是非常重要的支撑。

机构可以通过哪些点来挖掘视频背后的运营点呢？

 

第一类：定量指标

 

最基本的就是播放量和观看完成率，这种数据反馈了内容对学员的吸引力，在一定数量的累计后会显出趋势，方便机构调整内容规划。

 

当然，具体到每个短视频的数据也很重要。比如视频播放热点时段，统计视频中哪部分观看次数更多，从而反映出更受关注的节点，更利于设计高质量的精品短视频课；

 

第二类：定性指标

 

这类指标不以数字为展现形态，但在某些方面具有重要的参考价值。

 

比如观众地域分布，查看主要受众人群空间分布；观看终端，了解学员观看使用设备的总体情况。这类数据可以辅助用户画像，帮助明确目标群体。对之后的广告投放、网站竞价等也有参考作用。

当然，详细的数据获取前提，是机构拥有自己的短视频平台；此外，当达到了一定的规模时，机构也需要自建短视频平台。

 

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